Kategoriler

Analiz yapamayan LGS matematik sorularını çözemez

Bu yıl ilk kez düzenlenecek Liseye Geçiş Sınavı’nın örnek soruları Milli Eğitim Bakanlığı tarafından paylaşıldı. Yön Koleji Matematik Öğretmeni Yunus Emre Yılmaz, bu soruların geçmiş yıllarda sorulanlardan farklı olduğunu söyledi. Tablo ve grafik yorumlamanın, soruya ait metni okuyup anlamanın ve muhakeme yapmanın önem kazandığını belirten Yılmaz “Bunlar problem çözme, analiz yapma, eleştirel düşünme, bilimsel süreç gibi becerileri ölçecek nitelikte sorular. Böylelikle öğrencilerin son yıllarda alıştığı ölçme tekniği ve soru kalıplarından ziyade yeni bir ölçme değerlendirme tekniğine geçilmesi amaçlanmış” dedi

 Liseye Geçiş Sınavı (LGS) bu yıl ilk kez düzenlenecek. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ani
sistem değişikliğine gidince, öğrencilerin ve velilerin kafasında yeni sisteme dair birçok soru
işareti belirdi. Bunların başında da sınava hazırlık için gerekli kaynak ihtiyacı yer alıyor. Yön
Koleji Matematik Öğretmeni Yunus Emre Yılmaz konuyla ilgili önemli detaylar hakkında
bilgiler verdi. Yılmaz, “Örnek soruları inceleyerek bu sorulara göre kaynaklarını revize etmeye
çalışan yayın kuruluşları değişikliğe hâlâ tam olarak ayak uydurmuş sayılmazlar. Bundan
dolayı öğrencilerin özellikle matematik sınavına hazırlanmak için başvurduğu kaynaklar
olabildiğince birbirinden farklı soru tarzları ve zorluk derecesine sahip sorulardan oluşuyor.
Bu durum ise öğrencilerin katıldığı her deneme sınavında farklı netice almalarına ve
motivasyonlarını ciddi ölçüde kaybetmelerine neden oluyor” diye konuştu.
Sorular 8’inci sınıf müfredatını kapsıyor
Son 3, 4 yılda yapılan merkezi ortak sınavlardaki soruların, daha çok okullarda yapılan yazılı
sınav sorularının çoktan seçmeli hale dönüştürülmüş şekli olduğunu dile getiren Yılmaz,
“Fakat yeni sınavın örnek sorularında bu anlayıştan tamamen vazgeçilmiş. MEB tarafından
yayınlanan 10 adet örnek matematik sorusu incelendiğinde; konu olarak 8’inci sınıf
matematik müfredatını kapsadıkları ve buna bağlı kazanımların baz alındığı görülüyor. Bu
sorularla adayların önceki yıllarda edindiği matematiksel birikim ile matematik okur-yazarlığı
ölçmek amaçlanıyor. Sorularda tablo ve grafik yorumlamanın, soruya ait metni okuyup
anlamanın, muhakeme yapmanın önemi artırılmış. Bunlar problem çözme, analiz yapma,
eleştirel düşünme, bilimsel süreç gibi becerileri ölçecek nitelikte sorular. Böylelikle
öğrencilerin son yıllarda alıştığı ölçme tekniği ve soru kalıplarından ziyade yeni bir ölçme
değerlendirme tekniğine geçilmek amaçlanmış” değerlendirmesinde bulundu.

Alışılmışın dışında ama zor değil

Yılmaz, öğrencilerin 5’inci, 6’ncı ve 7’nci sınıflarda edindiği kazanımların bu oluşturulmaya
çalışılan yeni ölçme sisteminden farklı olduğuna dikkat çekti. “Yayıncıların piyasaya sürdüğü
yardımcı kaynakların farklılığından dolayı öğrencilerin katıldıkları deneme sınavlarında farklı
sonuçlar elde etmesi gayet normaldir” diyen Yılmaz, şöyle devam etti: “Özellikle bazı
yayıncılar dozu iyice kaçırmış durumda ve öğrencilere seviyelerinin çok üstünde sınavlar
uyguluyor. Velilerimiz, çocuklarının kendilerine verilen bazı matematik deneme sınavlarında
20 soruyu 30 dakikada çözüp 19-20 doğru cevap verirken, bazı sınavlarda ise 30 dakikada 10
tane soruyu yanıtlayabildiklerini ve onlardan da ancak 3-4 tanesinin doğru olduğunu,
dolayısıyla da hangi sonucu baz almaları gerektiğini bilemediklerinden şikayet ediyorlar.
Örnek sorulardan yola çıkarsak bazı sorular zor değil ama biraz daha zaman alıcı ve
alışılagelmişin dışında karmaşık olacak. Fakat abartıldığı gibi de zor olmayacaktır.”
LGS bir sıralama sınavı olacak
Çocukların veya anne-babaların panik yapmasına gerek olmadığının altını çizen Yılmaz
“Çünkü öğrencilere soru başına 1.5 dakika olmak üzere matematik testinin tamamı için 30
dakikalık bir süre veriliyor. Dolayısıyla sınav sorularını hazırlayanlar bunu göz önünde
bulundurarak sınav sorularını öğrencilerin 30 dakikada çözebileceği şekilde ayarlayacaktır.
Ayrıca en nihayetinde LGS bir sıralama sınavı olacak. Yani öğrenciler nitelikli liselere aldıkları
puandan ziyade rekabet ettikleri rakipleri arasında bulundukları sıraya göre yerleşecekler. Bu
sebeple motivasyonlarını kaybetmesinler. Sınav zor olursa katılacak her aday için zor olacak.
Son günler özellikle öğrencilerin motivasyonlarını kaybetmemeleri yönünden oldukça
önemli” dedi.

 Not:İstanbul Çamlıca’da yer alan Yön Koleji, 50’si anaokulu, 200’ü ilkokul, 200’ü de
ortaokul olmak üzere toplam 450 öğrenciye eğitim verebilecek kapasiteye sahip.Dünyanın en
önemli kalite ve akreditasyon kuruluşu Pearson onaylı YönX Eğitim Modeli ile öğrencilere
yabancı öğretmenler tarafından anaokulundan itibaren yüzde 100 İngilizce eğitim veriliyor.
4’üncü sınıfta 2’nci yabancı dil öğretimine başlanıyor, Fransızca dil eğitimi sunuluyor.Robotik
ve kodlama, zengin spor ve sanat aktiviteleri ile yurtdışındaki seçkin eğitim kurumlarıyla
yapılan iş birliği çerçevesinde öğrenci değişim programlarıyla fark yaratan Yön Koleji,
çocukların birer dünya vatandaşı olmasına katkıda bulunuyor.
Yorumlar

Daha Fazla Haber
BURSA
Mehmet Akif Ersoy Ortadoğu’daki Medya Algısını İnegöl’de Anlattı
BURSA
Personele, KOAH ve tütün kullanımının zararları anlatıldı
BURSA
CHP BURSA MİLLETVEKİLİ SARIBAL; GÖRME ENGELLİ BİREYLERİN ÖTV MUAFİYETİ TALEBİNİ MECLİS GÜNDEMİNE TAŞIDI
BURSA
'Mavi gözlü dev' Nâzım Hikmet, Bursa’da anıldı
GENEL
BAŞKAN ÇALIK: EĞİTİM YOLUNDA NEFER OLAN ÖĞRETMENLERİMİZİ KUTLUYORUM
ANKARA
2 BİN 667 PROJE, 2 TRİLYON 295 MİLYAR LİRA YATIRIM
BURSA
Osmangazi Belediyesi’nden Öğretmenler Günü konseri
BURSA
Başkan Bozbey, Büyükşehirli öğretmenlerle buluştu
BURSA
LÖSEV BURSA’DA ÖĞRETMENLER GÜNÜNÜ KUTLADI
BURSA
PENTAGRAM BURSA’DAKİ SÖYLEŞİDE HAYRANLARIYLA BULUŞTU