SENDİKAL YOLCULUK ÖĞRETMENLER VE SENDİKALAR?

Öğretmenlerimiz, sendikalarından dert yanıyor hatta sendikalara inanmadıklarını ifade ediyorlar. Ama bunları
bir sendikanın üyesi olarak söylüyorlar. Aynı zamanda sendikanın ne işe yaradığı konusunda da kısıtlı bilgilere
sahip olduklarını görüyoruz.
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığının verilerine göre öğretmenlerimizin üçte biri sendikasız. Sendikaların
mağdur ettiği veya sendikanın gerekliliğine inandıramadığı öğretmenlerimiz ciddi bir orana sahip yani.
Sendikalara üye olan öğretmenlerimizin dağılımı da nerdeyse dörtte üçü ki çok büyük bir rakam bu, iki
sendikaya üye. Geriye kalan sayı da diğer sendikalara üye.
Derdimiz öğretmenlerimizin tercihlerini sorgulamak değil. Nedenlerini araştırmak. Öğretmenlerimize “Sendika
nedir? Sendika ne iş yapar?” sorusunu sorduğumuzda eksik cevaplar alıyoruz.
Camiamız maalesef sendikaların işlevinin farkında değil. Adliyede bir davanız olsa, avukatsız hareket eder
misiniz? Etmeyiz diyebiliriz. İşte ekmek davamızda da sendikasız olunmaması gerekir. Çünkü bir alış-veriş söz
konusudur ki bunun da bir hukuku vardır. Emek vardır ve emeğin de korunması gerekir.
Biz memur sendikacılığını konuşacağız. Maalesef memur sendikacılığı ülkemizde olması gereken noktada
olamadı bir türlü. Memura getirilen sendika yasağı; memur sendikacılığını, işçi sendikacılığı kadar
gelişememesine sebep oldu. Siyasi partilerin uğraşıları sonucu 1995 yılında memurların sendika yasağı kaldırıldı.
Bu başarıdan, yasağın kaldırılmasında emeği geçen siyasi partiler de emeğinin karşılığını aldı. Ve Türkiye’de
memur sendikacılığı siyasi partilerin desteğiyle kurulmaya başladı.
Hal böyle olunca da memurlar siyasi görüşlerine göre sendika tercihlerini yapmaya başlamışlardır. Başka
alternatif de yoktu. Sendikalar A partiye yakın B partiye yakın sendikalar olarak çeşitlenince de memurlar da
ideolojilerine göre hareket ettiler doğal olarak.
Şimdi sendikacılık bakış açımızı tekrar ele alan sorularımıza cevaplar bulalım hep beraber:
1. Sendika nedir, ne değildir?
2. Sendikacılığın ülkemizdeki tarihsel süreci nasıl gelişti?
3. Öğretmenlerimiz üyesi olduğu sendikalarını nasıl seçtiler?
4. Sendikalarından istifa etmek öğretmenlerimiz için neden bu kadar zor geliyor?
5. Öğretmenlerimiz sendikalarından ne bekliyor?
6. Günümüzde sendikacılığın durumu?
7. Beklenilen, olması gereken sendikacılık nedir?
Sendikalar çalışanların var olan hakların koruması, kazanılacak hakların yolunu açması açısından yani bir işvereni
olan çalışan için sendika hayli önemli bir konudur. Sendikacılığı da olması gereken yere getirmemiz açısından bu
yazı dizimizle de hem öğretmenlerimiz hem sendikalar açısından sorgulayan, yol gösteren bir sohbet etmiş
olacağız.
Haftaya kadar kendimizin sendikalara bakış açımızı kendimizde sorgulayalım. Malum yolculuk yapacağız, azıksız
olmaz. Camiamızdaki sendikalara bakış açısına değineceğimiz yazımızda haftaya görüşmek üzere.